Assédio Psicológico e seu Impacto no Desempenho Acadêmico de Estudantes Universitários

Resumo

O assédio psicológico em estudantes universitários constitui um fenômeno complexo e multifatorial que afeta o desempenho acadêmico e o bem-estar integral, caracterizado por condutas de violência verbal, física e relacional. O objetivo do estudo foi examinar o impacto do assédio psicológico no desempenho acadêmico de estudantes universitários. Para isso, desenvolveu-se um estudo de corte transversal com abordagem quantitativa, empregando uma amostragem não probabilística por conveniência composta por 82 universitários da modalidade presencial na cidade de Macas, Equador. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário estruturado de 19 itens em escala Likert, cuja confiabilidade foi determinada pelo coeficiente alfa de Cronbach (? = 0,969). Os resultados da análise de correlação de Spearman evidenciaram uma relação estatisticamente significativa entre as variáveis estudadas (? = 0,829; p < 0,001), indicando que quanto maior a intensidade do assédio, menor é o desempenho acadêmico. Da mesma forma, o modelo de regressão linear múltipla explicou 87,3% da variabilidade do desempenho acadêmico (R² = 0,873), identificando a frequência do assédio como o preditor de maior peso dentro do modelo. Conclui-se que o assédio psicológico influencia de maneira negativa a realização educacional, o que evidencia a urgência de implementar protocolos e programas preventivos voltados à redução dessa problemática na comunidade universitária.