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Resumo
A qualidade do trabalho diário do professor de inglês depende, sem dúvida, dos materiais didáticos, que facilitam a aquisição de conceitos, competências e habilidades por meio da estimulação dos sentidos; portanto, é importante que eles sejam ajustados às necessidades específicas de aprendizado dos alunos. A escolha, a preparação e a aplicação dos materiais didáticos pelo professor exigem um planejamento adequado para atingir os objetivos do curso. O objetivo desta pesquisa é analisar materiais didáticos no ensino de vocabulário em inglês e como eles podem ser aplicados com alunos Kichwa Cañari de inglês como língua estrangeira. Usando um método de pesquisa misto, o estudo avalia o impacto do material por meio da coleta e análise de dados quantitativos e qualitativos. A parte qualitativa corresponde à aplicação da lista de verificação em dois cenários de aprendizagem: com e sem materiais didáticos. A parte quantitativa corresponde à aplicação das pesquisas a alunos e professores, dados que foram expostos a uma análise percentual. Os resultados concluem sobre a importância do uso de materiais didáticos para o ensino de vocabulário em inglês, pois fornecem a professores e alunos as ferramentas necessárias para estabelecer um ambiente de aprendizado dinâmico, motivador e interessante, o que representa uma oportunidade de desenvolver experiências de aprendizado positivas.
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