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Resumo
O objetivo geral desta pesquisa era melhorar as habilidades de leitura através do uso de ferramentas digitais nos alunos do ensino fundamental superior. Foi desenvolvido sob um projeto não experimental aplicando um questionário em escala Likert a 34 estudantes, cuja confiabilidade foi avaliada através do Coeficiente Alfa do Cronbach. Os resultados desta pesquisa mostraram que 79,4% dos estudantes usam ferramentas digitais e 85,3% consideram que estas lhes permitem melhorar a compreensão da leitura. Este processo estatístico foi desenvolvido utilizando o SPSS e foi realizada uma análise de normalidade, que mostrou que todas as variáveis do instrumento eram paramétricas, uma análise de freqüência para determinar o uso de ferramentas digitais e uma análise descritiva para identificar a ferramenta que se encaixa nas preferências dos estudantes. Esses dados permitiram estruturar a proposta, o que sugere formas de usar a ferramenta Quizziz para melhorar as habilidades de leitura.
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