Resumen
La coordinación en varios procesos sensomotrices constituye una base para el aprendizaje de habilidades motrices complejas, además se destaca la importancia del desarrollo de la coordinación en edades tempranas con la finalidad de fortalecer tanto el progreso como la base psicomotriz, que son parte fundamental en el mejoramiento de la técnica del futbolista. Por esta razón, el objetivo de este estudio fue diseñar y aplicar una guía metodológica de ejercicios para el desarrollo de la coordinación en la categoría sub 12 de la escuela de fútbol el Trébol y así propender a mejorar las capacidades coordinativas. La investigación fue cuasi experimental, enfoque cuantitativo y corte longitudinal, la recolección de datos se realizó mediante la técnica de medición y el instrumento utilizado consistió en un test, aplicado a 25 futbolistas, quienes realizaron una carrera a través de una escalera de coordinación formada por listones de madera o cuerda de 9 metros de largo, el recorrido de ida y vuelta se realizó a máxima velocidad de desplazamiento. Los resultados en la evaluación demuestran que la mayoría de futbolistas, posee un nivel regular de coordinación, teniendo en cuenta que ya tienen un previo entrenamiento en la escuela de iniciación de fútbol base, de estas valoraciones se deduce la factibilidad de desarrollar la coordinación para que se constituya en la base psicomotriz del aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol.
Citas
Balyi, I., & Hamilton, A. (2004). Long-term athlete development: Trainability in childhood and adolescence. Revista Olympic Coach, 16(1), 4-9. https://n9.cl/dvwu5
Benedek, E. (2006). Fútbol Infantil. Editorial Paidotribo. https://n9.cl/rnt82
Calderón, L., Sanabria Y., & Ortiz M., (2020). Efectos de un programa de ejercicios coordinativos sobre los fundamentos básicos del fútbol. Revista VIREF Revista de Educación Física, 9(4). https://n9.cl/8ms2d
Cajica, M., (2017). La escalera de agilidad y coordinación como estrategia. [Tesis de posgrado, Universidad Pedagógica Nacional] Repositorio Institucional http://hdl.handle.net/20.500.12209/17032
Carchipulla. S., (2020). Contenidos de coordinación óculo-pédica en conducción del balón para fútbol femenino juvenil. [Tesis maestría, Universidad Central del Ecuador] Repisitorio Institucional http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/25292
Cenizo-Benjumea, J. M., Vázquez-Ramos, F. J., Ferreras-Mencía, S., & Galvez-Gonzalez, J. (2022). Efecto de un programa gamificado de Educación física en la habilidad del salto. Retos, 46, 358–367. https://doi.org/10.47197/retos.v46.89749
Häfelinger U., & Schuba V. (2010). La coordinación y el entrenamiento propioceptivo. Editor Paidotribo.
Herrera Quiceno, B., Valencia Sánchez, W. G., García Gómez, D. A., & Echeverri Ramos, J. A. (2020). Desarrollo de las capacidades coordinativas en niños: efectos de entrenamiento en el patinaje. Retos, 38, 282–290. https://doi.org/10.47197/retos.v38i38.74327
Hirtz, P., & Starosta, W. (2002). Sensitive and critical periods of motor co-ordination development and its relation to motor learning. Revista Journal of human kinetics, 7, 19-28.
Lorenzo, F. (2006). Marco teórico sobre la coordinación motriz. Revista EF. Deportes, 10(93) https://www.efdeportes.com/efd93/coord.htm
Llanga, M., (2016). El desarrollo de la coordinación en los fundamentos técnicos del fútbol en la categoría 10-12 años de la Unidad Educativa Liceo Policial Chimborazo, periodo febrero–agosto 2016. [Tesis de pregrado, Universidad Nacional de Chimborazo]. Repositorio Institucional. http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2993
Mazón O., Tocto J., Llanga M., Bayas R., & Bayas J. (2017). El Desarrollo De La Coordinación En Los Fundamentos Técnicos Del Fútbol En La Categoría 10-12 Años. Estudio De Caso: Test De Coordinación En La Escalera. Revista European Scientific Journal, 13(23), 206-221. http://dx.doi.org/10.19044/esj. 2017.v13n23p206.
Mejía Mejía, N. (2020). Revisión conceptual y tipología de la coordinación motriz en el deporte. Lecturas: Educación Física Y Deportes, 25(265), 112-121. https://doi.org/10.46642/efd.v25i265.2047
Padrón, A., Rey E., Kalén A., & Costa, P. (2020). Effects of Training with an Agility Ladder on Sprint, Agility, and Dribbling Performance in Youth Soccer Players. Journal of Human Kinetics,73(1) 219-228. https://doi.org/10.2478/hukin-2019-0146
Pino, J. (2004). Análisis funcional del futbol como deporte de equipo. Wanceulen. S. L.
Rivas, D. (2017). Programa de coordinación para los fundamentos técnicos básicos en futbolistas (11-12 años) de la escuela de fútbol. [Tesis Doctoral, Universidad del Valle). https://n9.cl/gfd8y
Sánchez M., Varela S., Cancela J., & Ayán C., (2019). Mejora de la coordinación en niños mediante el entrenamiento propioceptivo. Revista Educación Física y Deportes, 136, 22-35. http://dx.doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2019/2).136.02
Schreiner, P. (2002). Entrenamiento de la coordinación en el fútbol. Editorial Paidotribo.
Solana, A., & Muñoz A., (2011). Importancia del entrenamiento de las capacidades coordinativas en la formación de jóvenes futbolistas. Revista Sociotam, 21(2), 121-142. https://n9.cl/z9c7qh
Stefano, P., Stefano, Z., Pizza, N., Grassi, A., & Bragonzoni, L., (2021). Poor Motor Coordination Elicits Altered Lower Limb Biomechanics in Young Football (Soccer) Players: Implications for Injury Prevention through Wearable Sensors. Revista Sensors, 21, 4371. https://doi.org/10.3390/s21134371
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Derechos de autor 2023 Christian Marcelo Serrano Cárdenas, Darwin Gabriel García-Herrera, Carlos Marcelo Ávila Mediavilla