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Resumen
El presente trabajo tiene como finalidad implementar un árbol didáctico como recurso para la estimulación del desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 24 a 36 meses del Centro de Desarrollo Infantil “Divino Niño”. A través de una ficha de observación directa, se evidenció que los infantes presentan dificultades para comunicarse de manera efectiva con sus pares y educadoras, manifestando limitaciones en la articulación, pronunciación y expresión verbal. El lenguaje es fundamental para la interacción social, ya que permite transmitir emociones, pensamientos, ideas y adquirir nuevos conocimientos. Por ello, se propone la implementación de un árbol didáctico como recurso pedagógico que favorezca la estimulación del lenguaje en esta etapa del desarrollo infantil. La metodología a emplear será de tipo experimental, basada en la aplicación directa del árbol didáctico en las rutinas pedagógicas del aula. Este recurso, enriquecido con figuras y cuentos infantiles en formato audiovisual, busca incentivar la imaginación, estimular la expresión oral y facilitar el diálogo, permitiendo que los niños expresen sus ideas de manera verbal. De esta manera, se promueve un desarrollo lingüístico más sólido, contribuyendo a una mejor comunicación en los entornos familiar, educativo y social. El análisis de los resultados se llevará a cabo mediante una ficha de observación final, que permitirá evidenciar los avances en la comunicación oral de los infantes tras la implementación del recurso.
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