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Resumo
Este estudo foca na economia roxa, vista como uma estratégia de inclusão socioeconômica, buscando abordar a desigualdade de gênero, com foco nas oportunidades e desafios para estudantes do sexo feminino. O objetivo do estudo foi analisar a economia roxa, seus desafios e oportunidades para estudantes do sexo feminino em instituições de ensino superior tecnológico, tendo como foco o Instituto Superior de Tecnologia do ITCA. Foi desenvolvido com base em uma metodologia mista, incorporando uma abordagem quantitativa, por meio da realização de questionários com um grupo de 126 estudantes do curso de Educação Empresarial, Produção, Serviços e Segurança, presenciais e online. Esses questionários permitiram a identificação e a caracterização de variáveis sociodemográficas, o grau de conhecimento sobre a economia roxa, suas fontes de renda e as barreiras percebidas em relação ao empreendedorismo. Além disso, o paradigma qualitativo foi aplicado na pesquisa bibliográfica e documental, o que permitiu uma interpretação crítica dos achados empíricos. Os resultados indicam que, apesar do interesse e da disposição das estudantes em empreender, a falta de conhecimento especializado, o financiamento limitado e a ausência de redes de apoio limitam sua participação em iniciativas focadas na economia roxa. Além disso, persiste uma lacuna institucional, demonstrada pela falta de cursos com perspectiva de gênero e foco em empreendedorismo no currículo acadêmico. A economia roxa representa uma oportunidade crucial para promover a autossuficiência econômica entre estudantes do sexo feminino; no entanto, políticas e programas abrangentes são necessários para fortalecer as capacidades empreendedoras.
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