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Resumo
A preocupação por uma linguagem feminina ou feminista tem guiado as reflexões e práticas de escrita de diferentes pensadores. De nosso lugar como acadêmicos, sentimos a necessidade de elaborar uma nova linguagem que esteja mais de acordo com as críticas e propostas das epistemologias feministas: uma nova palavra que dê conta de corpos, opressões e formas alternativas de conhecimento. Podemos encontrar possibilidades desta linguagem no cruzamento com outros gêneros discursivos. Vale a pena perguntar, então, que trânsitos entre a crítica literária e cultural e a prática teórico-acadêmica são possíveis, agradáveis, atraentes. Para isso, mergulho em quatro ensaios de María Moreno em busca das tecnologias de escrita que a autora emprega para construir sua especulação e que, por sua vez, estão ligadas às formas de construção do conhecimento na teoria feminista. Estratégias como o uso de marcas de oralidade; a inserção da figura autoral no coletivo feminino; o uso da própria experiência; o uso da ironia, humor e linguagem metafórica; e a tecelagem de uma genealogia feminista são alguns procedimentos possíveis que nos ajudam a imaginar uma linguagem feminista para a transmissão do conhecimento.
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