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Abstract
Management encompasses the administrative process, strategy, and managerial skills, driving business efficiency and performance. The objective was to identify the managerial skills that are indispensable for the efficient management of child development centers in the city of Tena, Ecuador. The methodology was quantitative, non-experimental, descriptive, cross-sectional, and analytical-synthetic. The sample consisted of 30 Coordinators. The instrument utilized was a Likert-scale questionnaire. The results depict the characterization of Coordinators, with 90% being women, 96,7% holding a tertiary education degree, 43,3% possessing over 10 years of experience, and 76,7% being Licensed in Early Childhood Education. Managerial skills prevail with competent and advanced competencies, yet areas under development suggest opportunities. The management of child development centers highlights experience (56,7% with over 6 years), high competence in planning (60%), mixed evaluation in relationships (53,3%), and medium-high competence in policies and well-being (53,3%). Correlations between managerial skills and management reveal that higher competency relates to better management. It is concluded that the application of managerial skills in the management of Child Development Centers is essential to ensure the quality of education and care provided to children.
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