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Abstract
This article presents some reflections that come from a doctoral thesis on experiences of political participation of black/Afro-Colombian women survivors of the armed conflict, who are part of organizational processes in Bogotá between 2010 to 2017. It focuses on the memories of women related to life in Afro-descendant territories and Afro-Colombian identity. The methodological strategy is qualitative, with a permanent exercise of reflexivity based on the recovery of Afro-descendant, Latin American and Caribbean, feminist and decolonial epistemologies, as a determining issue in the approach, approach, and construction of reflections on the experiences of women’s political participation. We affirm that black/Afro-Colombian women are Maroon Pedagogues, and that they make possible with their practice’s re-existences for the Afro-Colombian population through musicality from composition and interpretation, dance, gastronomy, the aesthetics of Afro hair, as well as political-affective practices. In turn, these Pedagogías Cimarronas are the nucleus that drove the development of women as political subjects in the city. They are also keys to creativity, hope and bring Afro-Colombian populations in Bogota closer to a Vivir Sabroso.
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